2024-1-HU01-KA121-VET-000206925
ERASMUS+ MOBILITÁS Projektösszefoglaló: Diákmobilitás 2025.09.22.-2025.10.05.
Intézményünkből 43 diák és 3 kísérő oktató (Kovács István, Szalma Anita, Ungi Ferencné) vett részt egy kéthetes szakmai gyakorlaton a görögországi Leptokaryában, a Poseidon Palace szállodában elszállásolva, 2025. szeptember 22. és október 5. között.
A résztvevők több szakmacsoportot képviseltek: informatika (webfejlesztés, robotika, 3D nyomtatás), pénzügyi-számviteli ügyintéző, logisztikus, valamint kisgyermeknevelő.
Szakmai program
- Informatika: A diákok weboldalak készítésével és a webfejlesztési feladatokkal foglalkoztak, Lego-robotika foglalkozáson szenzorokat programoztak és algoritmikus gondolkodást gyakoroltak, majd 3D nyomtatással saját tervezésű tárgyakat készítettek.
- Pénzügyi-számviteli ügyintézők: napi szakmai angol foglalkozásokon vettek részt, ahol számviteli beszámolók angol nyelvű szakkifejezéseit sajátították el, más iskolák diákjaival közösen.
- Logisztikusok: egy szoftverközpontban ismerkedtek meg egy modern logisztikai szoftverrel, amellyel valós időben követhető a szállítmányozás és a gépjárművek mozgása.
- Kisgyermeknevelők: két helyi intézményben – egy gyermek-egészségügyi központban és egy óvodában – szereztek gyakorlati tapasztalatot, ahol a helyi gyerekekkel közösen játszottak, kézműveskedtek, és megismerkedtek a görög kisgyermeknevelés módszereivel, összevetve a hazai gyakorlattal.
Kulturális és közösségi programok
A szakmai gyakorlat mellett a diákok gazdag kulturális programon vettek részt: hajókirándulás Szkiathosz és Alonnisos szigetére, kolostorlátogatás a Meteorákon, városnézés Thesszalonikiben, kirándulás Litochoroba és a Zeusz kádjához, valamint látogatás egy középkori faluban. Több alkalommal jártak helyi piacokon és falvakban is, ahol a mindennapi görög életet és vendégszeretetet tapasztalhatták meg.
Fejlődés és tapasztalatok
A diákok mind szakmai, mind személyes és szociális kompetenciák terén sokat fejlődtek: erősödött önállóságuk, problémamegoldó képességük, idegennyelvi kommunikációjuk és felelősségtudatuk, miközben kiemelkedő csapatmunkáról és konfliktusmentes közösségi viselkedésről tettek tanúbizonyságot. A kisgyermeknevelő szakos diákok emellett értékes összehasonlítási tapasztalatokat szereztek a magyar és görög kisgyermeknevelési gyakorlat különbségeiről.
